教育部、中組部等五部門日前印發了《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》（下稱“意見”）。

近年來，中小學思政課教師隊伍建設取得了顯著成績，同時也面臨一些問題與挑戰。有的地方和學校對中小學思政課教師隊伍建設重視不夠；有的中小學校思政課教師配備不足，崗位吸引力不強；部分中小學思政課教師的思想政治素質、專業素養和教育教學能力不能很好適應培養時代新人的要求；各方支持中小學思政課教師隊伍建設的合力有待增強，等等。

意見明確提出三大重點舉措：切實加強中小學思政課教師隊伍配備管理、全面提升中小學思政課教師素質能力、不斷創新中小學思政課教師評價激勵機制。

意見提出，完善編制保障，核定或調整中小學編制時應充分考慮思政課教師配備情況，嚴格按要求配齊思政課教師。

小學低、中年級應配備一定數量的專職思政課教師，小學高年級思政課教師應以專職為主，有條件的地方可逐步提升專職配備比例。小學思政課教師可由班主任或相關課程教師兼任，小學黨組織書記、校長、德育主任、大隊輔導員等領導管理人員應在培訓合格后兼任小學思政課教師。初中、高中應配齊專職思政課教師。

意見提出，各中小學校要將思政課教師實踐教育納入年度工作計劃，確保每位思政課教師每年參加實踐教育活動不少于2次，其中參加外縣（區、市）實踐教育活動至少1次。定期組織中小學思政課骨干教師出國研修，在比較分析中堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

為了加強中小學思政課教師源頭培養，意見提出加強高校思政教育相關專業建設，適度擴大招生規模，優化課程設置，改進培養方式，提升培養質量，培養一大批合格的思政教育專業本科生和研究生，加大中小學思政課教師隊伍源頭儲備。